大家好，我是李寅。在开讲之前呢，我先给大家讲一个故事。雍正二年五月初四日清明节，这一天雍正皇帝按照中国传统的礼仪，带领着文武百官、王公大臣来到了河北遵化清东陵。干什么来了呢？
他到景陵来进行祭祖，这本来是一件稀松平常的事情，可是雍正皇帝却作出了一个惊人之举。跪着爬上这个宝鼎就是大坟头啊，然后再跪着下来。关键是往返26次，坚硬的宝鼎划破了他的膝盖，所以鲜血染红了宝鼎。大家很奇怪，究竟是谁让雍正皇帝这么诚心？这么五体投地呢？这就是他的父亲康熙大帝，千年一帝。说这个「大」字啊，表达了人们对这位帝王的尊敬。那么「千年」又说明这个皇帝的出类拔萃。所以你看，又受人尊敬，又出类拔萃，那雍正皇帝自然要这么谦诚啊。康熙皇帝我们称之为「千年一帝，康熙大帝」。他的智慧我们要向他学习，你就会有智慧。那么关于智慧这个不同的人有着不同的理解。有的说智慧是一种财富，那么还有说智慧是一种经验，那么智慧有人理解它更是一种境界。大家还有一个疑问啊，说这个智慧人人都有。我们中国古代有400多位帝王，那清朝也要有12位帝王，干嘛偏偏要向康熙皇帝借智慧呢？我们听听大家是怎样评价康熙帝的。曾国藩这个大儒我们知道，那是个圣人。他说「我朝六祖一宗，集大成于康熙。」有人最佩服康熙，说康熙牛。有个叫白晋的人，他是一个法国17世纪的传教士，和康熙是同世代的人。
他对康熙的评价很到位。他说康熙帝具备天下所有人的优点，在全世界的君主中康熙帝应列为第一等的英主。东瀛日本人评价康熙说他是「上国圣人」，是个圣人。那么朝鲜人更认为康熙「千古英杰也」。当今人更认为康熙帝是一位杰出的政治家、战略家、理学家和文学家，所以我们说康熙是一面镜子，是一个成功的人。我们不向他学习，还向谁学呢？
李寅老师认为，对于一个中国人来说崇尚古人才是智慧的起点。探讨康熙帝如何学习、如何做人、如何用人，如何披荆斩棘、纵横捭阖，从而打出一个太平盛世呢。这些都足以为我们的人生提供宝贵的经验教训。康熙有康熙的天下，而我们普通人也有普通人的天下。我们成不了康熙，但一定能从康熙帝的成功当中有所启发。对帝王的评定标准有一句话叫做修身、齐家、治国、平天下。那么康熙大帝在69年的人生历程当中是怎么修身、齐家、治国、平天下的呢？李寅老师认为，我们首先要跟康熙帝学习的就是他勤奋学习的学霸精神。
康熙是学霸怎么来的？说他作为一个天子，作为一个帝王，一个皇帝那么忙，又管理全国的事，怎么成为学霸的呢？难道他是个天才吗？我们不相信生而知之，我们不相信天才，我们相信学而知之。康熙一定是付出了比常人更加辛苦的努力。有这么一种说法啊，说这人分四类。一是既智慧又勤奋的人；二是不太智慧但勤奋的人；三是只智慧不勤奋的人；四是不智慧也不勤奋的人。这里面第一类是既智慧又勤奋，那是圣人。第二类呢那是贤人。第四类那