狂。
[不要低估自己的实力， 要敢于想象会在开学前一天变强的自己。]
五条老师是这样说的。
悠斗也是这么做的， 不过他听取了夏油老师的建议——把放假第一天想象成最后一天，用一个晚上做完除复习、预习、日记和阅读笔记以外的所有作业。
或许可以把这个方法推荐给切原前辈。
柳注意到悠斗一直在看真田和切原，问：“是太吵了吗？”
悠斗一时没有反应过来柳在说什么。
柳：看来不是。
不过真田的训话让他无法将注意力集中在手中的和歌集上。
柳合上书，起身走向真田：“弦一郎，让赤也来写作业吧。”
看赤也的样子，想必已经陷入了逃避现实的冥想。
在认真反省的几率是0％，在想“难怪真田副部长有一招叫‘动如雷霆’，他训话时暴跳如雷的样子给人的感觉和雷霆一模一样”的几率是89％。
真田正好也有些口渴。
他拿起自己的水壶，喝了几口水，对切原说：“去写作业，不要想偷懒！”
切原终于从真田的训话中解放出来，立刻抱着暑假作业滚到正在写作业的三人中。
他偷瞄一眼真田的方向，小声抱怨：“副部长也太严厉了……”
“你也至少应该写一点吧。”胡狼无奈。
切原刚想说“那也没必要那么凶啊”，接收到悠斗的目光。
意识到自己要给后辈做榜样的切原：！
“我、我现在就开始写！”
想要把夏油老师的方法推荐给切原前辈的悠斗：等切原前辈写完再说吧。
*
靠近一点半时，幸村和仁王先后回来了。
两人颇有收获，一个找到了适合写生的地方，另一个裤腿上沾满了猫毛。
悠斗立刻决定明天午休时间和仁王前辈一起行动。
柳将下午的训练单发给他们。
比平时在学校里多一点，看到“戴着负重慢跑10公里”，悠斗抱起“跑步监督熊”。
“悠斗？”
丸井提醒他，“要去训练了。”
悠斗点头：“下午的训练可以用到它们。”
其他几人停下动作。
……不是晚上睡觉时要抱着的玩具熊吗？
悠斗没有发现前辈们的停顿，介绍道：“它们是‘跑步监督熊’，熊左和熊右。”
他将功能和使用方法说了一遍，从网球包里拿出一盒看起来像贴纸的感应芯片，“把这个贴在身上，就能开启监督模式了。”
“听起来很有趣啊。”
幸村最先反应过来，从悠斗手中接过熊左熊右，两只小熊沉甸甸的份量告诉他里面确实各装了5kg负重。
“它们能跟上我们的速度吗？”
幸村并非有意冒犯，只是两位小熊监督员的腿有些短。