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沿着山路,在山丘上走上不久，费雯丽看到了远处点缀在山坡阳面的红色农舍。
现在已?经是深秋，但山下的草甸依旧翠绿。随着海拔升高,针叶林渐渐出现在视野中，覆盖森林的深绿色山脊上，淡白的山岚袅袅升起,与?白得?透亮的天空相接。
喀尔巴阡山上居住着不少牧民,附近就大概有十几户。
因?为光是下山就需要一两小时时间,牧民也?并不太热衷于让孩子?们来村上上学，年纪不大的话，基本上就每天放任他们在山上玩耍,直到夕阳落山再赶着牛羊回家。
另一方面也?是因?为,比起孩子?的教育，这些贫穷的家庭更重视家里的牲畜，也?没?有想过要在教育方面投入本就不多的财产。
不过费雯丽打算当老师是为了影响，并不需要工资。
牧民给出的条件当然无法吸引到合格的教师，但对她来说?不是什么问题。
所以?在她表达了想要给附近牧民的孩子?当老师、并且只打算象征性收取一些微薄的报酬的想法后，她立刻成为了成为了附近牧民最欢迎的人。
对于这些牧民来说?,年龄太小的孩子?本来就帮不上忙，不如丢到这位年轻老师这里，既可?以?让她帮忙看孩子?，又可?以?让她教一些知识，当然没?有不乐意的。
至于费雯丽说?她是音乐老师这点,牧民们也?没?有放在心上——不管是音乐还是什么，能学一点东西就很好，毕竟这是白赚的知识。
就这样，费雯丽在这片山区开始了她的音乐老师生涯。
她的日程简单而规律,每天清晨，她会离开村上的旅馆，沿着山路走上十几英里，来到她的学生们的家中，把他们一一接上。
换成普通人，这一段路就花三四小时时间。牧民们住得?分?散，中间需要在山上跋涉很久，山上也?不特别适合居住，如果选择住在山下的村上，每天光是往返，就会耗去绝大部?分?时间。
不过换成费雯丽，事?情就简单多了。
这段路上几乎不会遇到人，决定当老师之前，费雯丽已?经实地侦查过了这条路线。
经过考虑，她利用当地汽修店的零件，给自己增加了“越野”的新功能，确保自己能够以?极快的速度翻山越岭。
上山之后，她会领着这几个学生一起爬山，到附近一处闲置的农舍里。
这时候大概是中午，等午饭后，费雯丽便会正式给他们上课。
天气好的话，她会带着他们到山上，坐在山坡上玩游戏，学习新的歌曲，一直到太阳落山，接着她再把他们挨个送回家，赶在天黑之前下山，返回村上的旅店。
回到旅店后，费雯丽一般会学习密传，顺便为明天备备课。
……当然，这两项她做得?都很随意，大部?分?时间都被她留给了“研究改装计划”“上网冲浪”“操作股票”之类的摸鱼日程。
山区当然